宁夏师范学院学报

目录
教师教育
立德塑己:师范生师德培养之文化素养提升
王银辉;张悦;
5-9
基于师范生满意度的教师教育者教学学术水平研究——以宁夏师范学院为例
景浩荣;
10-13+26
在线学习环境下教师培训路径研究
杨永贤;
14-16
教师专业发展视角下的宁夏农村特岗教师教研现状及策略研究
马笑岩;李虎军;
17-20
高等教育
地方师范院校应用转型发展的内涵与路径
郝福生;
21-26
论高校教学督导活动的理念与方式转变——以兰州城市学院为例
张海钟;
27-30
宁夏汉语国际教育专业人才培养的现状与对策
刘霞;
31-34
“一带一路”背景下西北高校俄语人才培养探究——以陕甘宁地区为例
陆迪雅;
35-40+57
基于元认知策略的负迁移研究
雒国庆;
41-43
“互联网+”场域下高校辅导员非权力性影响力重塑
姜毅;何恩节;左绪忠;沈德艳;
44-47
高等教育_课程与教学
普通师范院校历史教学中课程资源使用简论
刘慧;
48-52
“任务驱动”教学法培养师范生核心素养的路径思考——以中国传统文化概论课程为例
罗瑞;
53-57
创新促进教改 实践提升质量——以小学语文课程标准与教材研究课程为例
刘月香;马娟;
58-61
“国考”背景下地方院校学前教育学课程教学改革的实践探索——以宁夏师范学院为例
马晶晶;
62-64
移情与大学英语师生合作实证研究——以宁夏师范学院为例
张一宁;
65-70
英语基础课程思辨能力培养研究——以综合英语课程为例
朱莎;左进;王志龙;
71-73+86
基础教育
宁夏农村家庭教育困境:基于文化资本视角的解读
朱许强;
74-79
语文课程内容建构的历史借鉴——语文课程内容论略之二
解光穆;
80-86
语文生活化教学视域下的人文情怀培养
徐安辉;
87-92
让语文之花开在“求实”枝头——新课改下语文教学的思考
陆曼华;
93-95
中学语文作业设计策略研究
田青;
96-97
影响小学教师课堂评价行为因素探析
石兴慧;薛正斌;
98-100
学前教育
宁夏幼儿园民间游艺习俗课程化讨论
张阿赛;
101-105
宁南地区农村幼儿教师培训需求调查研究
李媛;
106-109
当前我国幼儿园教师队伍现状分析与对策研究
焦晓茹;张鹏海;
110-112

与君携手 更上层楼——《宁夏师范学院学报》刊期变更及征稿启事

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《宁夏师范学院学报》征稿启事

113